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农林要闻

【农林故事·教师篇】徐文兵:满腔挚诚倾教学,尺规难量育人情
【ag线上app: 2020-09-09】 【来源: 】 【编辑:】 【编辑:周彦兵】 【点击量:】

徐文兵,ag线上app“红虹奖”本科优质教学教师特等奖获得者,学校测绘工程专业负责人,硕士生导师。现任浙江省测绘学会理事、科普与教育工作委员会副主任委员,杭州市测绘协会理事。主讲《测量学》和《卫星导航定位》等课程,连续十多年教学业绩考核优秀,曾获得省“三育人”先进个人、省测绘学会先进个人、省“家庭事业兼顾型”先进个人等,曾获校“我心目中的好老师”称号、“育人奖”先进个人、师德先进个人等,连续四届被评为优秀班主任。主持浙江省唯一的测绘类国家级虚拟仿真实验教学项目及3项省级教改项目,作为骨干成员获国家教学成果奖二等奖、省级和校级教学成果一等奖。主编或参编教材10部。

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(左一为徐文兵老师)


寻回初心,十八年如一日

“青年学生时期的我便对教师职业产生了崇拜与敬仰,老师对学生有着潜移默化的影响,教学是一个育人的过程,更是一件幸福的事。”与大多数刚毕业便投身教育事业的老师不同,徐文兵高校毕业之初,他认为自己的测量实践经验尚有不足,所以选择了先在工程单位锻炼自己。

“中铁十三局是一个很好的工作单位,但是我心头一直萦绕着教师梦”。在中铁十三局工作一段时间后,徐文兵决定追寻自己的初心。他毅然辞职来到杭州,遵从内心,踏入ag线上app,加入教师行列。耕耘三尺讲台,书写育人情怀,这是徐文兵的初心与梦想,已伴随着他走过从教十八年,还将延续下去。

成为一名优秀的教师并不易。徐文兵回忆起当时遇到的各种困难:普通话不太标准,理论常识储备不足……面临着巨大的挑战,顶着比别人更大的压力,徐文兵一步步扎实前进。普通话不好,他就一遍一遍地翻阅新华字典,一个字一个字地牢记其拼音、纠正其发音;常识储备不够,他就一次次细致地备课,求教老教师教学经验,学习科技前沿,提升自己的讲课水平。在繁重的教学工作之余,为了顺应学校跨越式发展潮流,他与应届生们同台竞技,参加全国统一的研究生考试,毕业后又继续攻读博士,努力提高学历。拼着做一名好教师的劲头,徐文兵不断排除万难,成为了ag线上app登录教师中的典范。

“干一行爱一行,所以我有热情、也愿意把教学工作做好,而且我知道这条路上我不是孤单一个人,不仅有很多志同道合的老师,还有不少学生和我在一起,同事情、师生情对我来说就是一种强大的支撑。”这是徐文兵一直以来坚持的信念。

十八年如一日,他始终抱着热忱在教育事业中发光发热,因为热爱,所以坚持。

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亦师亦友,学生心中的“兵哥”

教学工作之外,徐文兵积极组织引导学生参加专业类竞赛,经常在各种省级和国家级比赛中取得优异成绩。对于测绘实操类比赛,他从仪器安排,操作演示,答疑解惑,现场陪同,事无巨细;对于文本设计类竞赛,他会帮助学生理清思路,列出大纲,让学生发挥自己的特长。他还积极引导学生论文写作,鼓励学生发表论文,从投稿到修改无不倾心投入。

学生参加实操竞赛,精神紧张压力大,徐文兵不仅为学生团队提供专业常识上的帮助,更是学生们的生活保障和精神支柱。在一次省测绘定向越野赛中,一名参赛队员没有在约定时间内归队集合,徐文兵忧虑之心溢于言表。在野外没有摄像头查看学生的踪迹,竞赛场地路面崎岖泥泞与蚊虫遍布,他非常担心学生的安全,立即与团队里其他同学分头寻找,在一条不起眼的小路上终于发现了一瘸一拐的掉队同学,他才长嘘了一口气,心落原处。原来是雨天路滑,该队员不慎滑入田间沟壑而扭伤了脚踝。队员受伤,无疑会影响到团队整体比赛进程和成绩,这位队员非常自责,整个团队士气低沉。徐文兵跟同学们进行谈心交流、思想辅导,同学们积极调整心态,重新找回自信,顺利完成了整个赛程。在徐文兵眼里,竞赛荣誉固然重要,但学生的安全和成长压倒一切。

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刚刚考取ag线上app登录2020级森林经理学研究生的伍琳琳,本科时就一直在徐文兵引导下参加竞赛。在一次备赛中,伍琳琳因考研压力和竞赛难度的双重重压,几度萌生弃赛念头,可是又怕辜负了老师的期待,赛事过程中,心思凌乱,错误频出。细心的徐老师看在眼里,耐心地帮她进行时间规划,理清竞赛和考研之间的矛盾统一关系。伍琳琳说,“徐老师的一点一滴激励着我,让我不忍放弃,重拾信心,在多次的实验后,大家终于完美交卷,圆满完成了这次比赛,获得全国特等奖”。

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通过这种同甘共苦的竞赛,学生们不仅提高了实践能力和创新能力,师生之间的情谊也日益深厚,很多学生都愿意叫他“兵哥”。徐文兵认为,师生之间就应该建立一种友好的关系,“老师和学生亦师亦友,在课堂上老师是严肃认真的,在课堂之外,师生之间就是好朋友,互帮互助共同成长”。

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探索教改,做学子的领路人

为了使学生能够更清晰透彻地理解测绘专业的培养目标,将课本理论和生产需求有机结合,徐文兵积极推进教学和课程改革。他主编或参编教材10部,让教学内容与时代需求接轨;他申办了浙江省第一个测绘工程本科专业,丰富了学校学科专业结构;他主持了浙江省唯一一个测绘类国家虚拟仿真实验教学项目,主持或参与了多项省级和校级实验基地项目,给学生们提供了更好的测绘平台。

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“在大环境下如何改进教学方法提高讲课效率,这是我一直在探索的事。”徐文兵的课堂是生动的,不论是当下时代奇闻异事,还是身边的校园生活,都是活生生的教学案例,构筑起常识与现实生活的桥梁。有时徐文兵会以学校为实验空间布置实践作业,让学生将常识应用到身边生活;有时他会把实际工程中的技术难点在课堂上提出,以此鼓励学生思考;有时他会把时政要闻中专业问题在课堂上提出,激励学生提出见解。理论结合实践,学以致用,不仅激发了学生们的兴趣,还能使学生们将常识学“活”。在徐文兵眼里,学生都是好学生,无非特点相异:要么是学习成绩优异、有科研潜力,他会尽自己所能帮助他们继续深造国内外的测绘名校;要么是综合能力较强,他会尽力联系企事业单位,推荐他们去实习或工作;要么在某些方面有所特长的学生,他会因材施教,鼓励个性化发展。对不同风格的学生,徐文兵都非常欣赏而且敬重的,并不以成绩为评判学生的唯一标准。对不同类型学生给予不同的帮助,不变的是对学生的关怀和对教书育人的热爱。

学高为师,身正为范,教书育人的道路上,徐文兵始终“不忘初心”,只为做好学子领路人、专业导航者。未来的工作中,徐文兵也坚信:将“不辱使命”,继续潜心教学,做出更多成就,不负“红虹奖”本科优质教学教师特等奖设立的初衷。

(资讯中心 周彦兵 学生通讯社 毛宇轩 金晶)

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